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歌唱教學在大學生心理健康教育中的重要意義

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[摘  要]大學生心理健康教育形式多樣,除了“線下”的心理疏導和“線上”的心理健康咨詢外,美育也在潛移默化地影響著學生。歌唱作為一種感知美、創(chuàng)造美、傳遞美的審美活動,其教學活動并非狹隘認識上的“歌曲鑒賞”或“技巧比拼”,而是一種文化滋養(yǎng)、情感體驗和精神熏陶,在提高大學生音樂審美素養(yǎng)、鍛煉大學生心理健康品質(zhì)、促進大學生有使命地成長等方面發(fā)揮著重要作用,具有強大的文化內(nèi)驅(qū)力和發(fā)展?jié)摿?。(剩?891字)

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