以臨床問題為導(dǎo)向的臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生科研能力培養(yǎng)策略

［摘  要］  在“四證合一”培養(yǎng)模式下，臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生（簡稱專碩研究生）的培養(yǎng)逐漸暴露出臨床和科研之間失衡的問題，對學生的科研能力培養(yǎng)明顯不足。目前尚缺乏較為完善的針對專碩研究生科研能力培養(yǎng)的教育體系。本文以普外科專碩研究生為主要觀察對象，通過分析現(xiàn)階段專碩研究生的科研教育現(xiàn)狀，結(jié)合近年來本院開展的教學改革實踐情況，探討以臨床問題為導(dǎo)向培養(yǎng)專碩研究生科研能力的具體措施，并進一步思考專碩研究生科研教育的未來發(fā)展，以期實現(xiàn)高質(zhì)量全面型醫(yī)學人才培養(yǎng)的教育目標。（剩余9533字）