音樂(lè)課程教學(xué)模式現(xiàn)狀及其優(yōu)化研究

摘 要：當(dāng)前的音樂(lè)課程教學(xué)需要對(duì)課程目標(biāo)、課堂活動(dòng)、課堂評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行全面的提升，并且著重提升教師教學(xué)能力，以有效培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)水平。舞蹈教育師范專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)課程，不僅需要學(xué)生能夠掌握專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)知識(shí)理論，還要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別形式多樣、內(nèi)容豐富的音樂(lè)風(fēng)格，為其制定技巧難度適中的音樂(lè)教學(xué)模式，從而培養(yǎng)具有良好藝術(shù)素養(yǎng)、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較好創(chuàng)新能力，能夠規(guī)范性、創(chuàng)造性地開(kāi)展舞蹈美育教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)師范人才，以及提升樂(lè)舞結(jié)合的能力。（剩余5106字）