建構(gòu)主義理論教考聯(lián)動(dòng)模式用于機(jī)器人輔助手術(shù)護(hù)理帶教對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響

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摘要 目的：通過(guò)引入建構(gòu)主義理論，結(jié)合教考聯(lián)動(dòng)模式，優(yōu)化機(jī)器人輔助手術(shù)護(hù)理帶教的教學(xué)質(zhì)量。方法：選取2020年1月—2021年5月于空軍軍醫(yī)大學(xué)第二附屬醫(yī)院手術(shù)室實(shí)習(xí)的45名護(hù)理實(shí)習(xí)生納入對(duì)照組，將2021年6月—2023年1月于空軍軍醫(yī)大學(xué)第二附屬醫(yī)院手術(shù)室實(shí)習(xí)的45名護(hù)理實(shí)習(xí)生納入研究組。對(duì)照組采用臨床傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而研究組則在對(duì)照組的基礎(chǔ)上采用基于建構(gòu)主義理論的教考聯(lián)動(dòng)模式進(jìn)行機(jī)器人輔助手術(shù)護(hù)理帶教。（剩余12170字）