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摘要 目的:探究腹腔鏡手術(shù)虛擬現(xiàn)實(VR)系統(tǒng)在外科醫(yī)師培訓(xùn)中的應(yīng)用價值。方法:以2021年9月—2022年12月武漢大學(xué)中南醫(yī)院的20名未接觸過腹腔鏡手術(shù)的規(guī)培醫(yī)師為研究對象,按隨機(jī)數(shù)表法將其分為對照組(接受傳統(tǒng)腹腔鏡手術(shù)培訓(xùn),n=10)和VR組(接受腹腔鏡手術(shù)VR系統(tǒng)培訓(xùn),n=10),通過考試(理論和操作)和問卷調(diào)查的方式對兩組成績及教學(xué)滿意度進(jìn)行分析。(剩余7943字)
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腹腔鏡手術(shù)虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)在外科醫(yī)師培訓(xùn)中的應(yīng)用
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