淺談核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中道德與法治課考試命題的研究

摘要：核心素養(yǎng)是現(xiàn)階段課程育人的集中體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。那么，如何在道德與法治的考試命題中落實對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而真正落實素質(zhì)教育，就成為眾多教師關(guān)注的話題。基于此，教師應(yīng)通過探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中道德與法治課考試命題的內(nèi)容，挖掘?qū)W科課程特色，激發(fā)學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，從而促使學(xué)生的全面發(fā)展，實現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)。（剩余1895字）