淺析如何在初中地理教學中滲透傳統(tǒng)文化

根據(jù)教育部《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學課程教材指南》中的相關規(guī)定，初中地理教師應在教學過程中滲透中華傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)地理教學與傳統(tǒng)文化的有機融合。課堂是滲透中華傳統(tǒng)文化的主要渠道，教師可以根據(jù)教學內容的不同，采用不同的滲透方式。下面就結合具體教學內容簡述傳統(tǒng)文化滲透的意義和三種滲透的方法。

一、將傳統(tǒng)文化滲透到初中地理教學中的意義

（一）提升學生的地理學科素養(yǎng)

在初中地理教學中有關于環(huán)境保護相關的內容，對協(xié)調社會經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)自然環(huán)境之間的關系起到重要作用。（剩余1877字）