職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)

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鄉(xiāng)村振興背景下，高職院校作為鄉(xiāng)村振興人才？ 培養(yǎng)主陣地，承擔(dān)著培養(yǎng)新時(shí)代新型農(nóng)民的重任?；诖耍疚膰@鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求，探索新時(shí)代人才培養(yǎng)模式，為鄉(xiāng)村振興培育更多合格的農(nóng)村技術(shù)人才提供創(chuàng)新路徑和借鑒經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化，必須加快推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)民是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的主體，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，迫切需要培養(yǎng)造就一批有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。（剩余4930字）