課程思政視域下小學(xué)教育專業(yè)課程教學(xué)改革探究與實(shí)踐

——以‘基礎(chǔ)心理學(xué)’課程為例

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課程思政是指專業(yè)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。2020年教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）強(qiáng)調(diào)各專業(yè)要結(jié)合自身特色和優(yōu)勢(shì)，深度挖掘提煉專業(yè)知識(shí)體系中所蘊(yùn)含的思想價(jià)值和精神內(nèi)涵，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生未來(lái)肩負(fù)著培養(yǎng)人格健全的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任。（剩余6788字）