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——《時(shí)間都去哪兒了》微項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘要：藝術(shù)的產(chǎn)生過(guò)程總是雙向地與情感緊緊相連。用心去感受藝術(shù)表現(xiàn)的語(yǔ)言，用心去聆聽，掌握正確的欣賞藝術(shù)的方法，才能夠領(lǐng)悟藝術(shù)的情感表達(dá)。音樂電視作品《時(shí)間都去哪兒了》，以無(wú)聲的剪影動(dòng)畫、質(zhì)樸親切的歌詞和沉浸著濃重情感的音流，處處散發(fā)著以情動(dòng)人的魅力。本文以《時(shí)間都去哪兒了》為例，從官能欣賞、聯(lián)想欣賞、理智欣賞三個(gè)欣賞層次，探討音樂教育中的音樂欣賞與相關(guān)音樂教學(xué)方法，希望為藝術(shù)教師提供一定的參考和借鑒。（剩余5896字）