數(shù)字教材出版發(fā)展現(xiàn)狀與策略研究

黨的二十大報(bào)告明確提出“推進(jìn)教育數(shù)字化”的重大戰(zhàn)略部署[1]，強(qiáng)調(diào)要深入實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略。教育部印發(fā)的《“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材建設(shè)實(shí)施方案》等文件也明確提出，推動(dòng)教材配套資源和數(shù)字教材建設(shè)，探索紙質(zhì)教材的數(shù)字化改造，形成更多可聽、可視、可練、可互動(dòng)的數(shù)字化教材[2]。隨著教育主管部門對(duì)數(shù)字教材的重視程度日益提升，各級(jí)院校加大了對(duì)數(shù)字教材建設(shè)的投入，數(shù)字教材成為教育出版的新熱點(diǎn)。（剩余4830字）