地方紅色文化融入高校“三全育人”體系的內(nèi)在邏輯和實踐路徑

［摘要］為了充分發(fā)揮地方紅色文化的育人價值，推動其與高?！叭恕斌w系高度融合，文章通過回答“是什么”“為什么”和“怎么做”三個問題，全面分析地方紅色文化與高?！叭恕斌w系的精神內(nèi)涵，進一步解釋地方紅色文化與高?！叭恕斌w系之間“為什么能融”和“為什么要融”的問題，并從全員育人、全過程育人、全方位育人三個層面探討“如何去融”，真正做到傳承紅色基因、用好紅色資源、發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，從而實現(xiàn)高?！叭恕斌w系多“點”發(fā)力，充分凝聚全員育人合力；牽“線”搭橋，有效銜接全過程育人環(huán)節(jié)；全“面”跟進，深度整合全方位育人資源的“大思政”格局。（剩余9091字）