職教教材的數(shù)字化究竟難在哪里

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職業(yè)教育教材的數(shù)字化發(fā)展是否迎來了新的春天？

職業(yè)教育的數(shù)字教材建設(shè)迎來前所未有的機遇。

一方面，近年來國家高度重視職業(yè)教育教材數(shù)字化建設(shè)，出臺了一系列政策文件，為數(shù)字教材的發(fā)展指明了方向；另一方面，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟高速動態(tài)演化的今天，職業(yè)教育人才培養(yǎng)面臨著前所未有的時效性和適應(yīng)性挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)紙質(zhì)教材由于更新周期長、內(nèi)容承載有限、互動性弱等固有局限，難以滿足產(chǎn)業(yè)實踐的需求。（剩余2949字）