基于讀者接受與評價的國際中文教育圖書海外傳播研究

【摘 要】讀者接受與評價是衡量國際中文教育圖書質(zhì)量的重要指標(biāo)。利用Python語言數(shù)據(jù)處理工具獲取海外讀者對國際中文教育圖書的評價文本數(shù)據(jù)，并使用情感分析技術(shù)量化呈現(xiàn)海外讀者對此類圖書的態(tài)度，選取讀者最有共鳴的評價進(jìn)行質(zhì)性文本分析。研究發(fā)現(xiàn)，海外讀者對于國際中文教育圖書的評價以積極為主，但國際中文教育圖書在海外傳播中存在內(nèi)容質(zhì)量欠佳、國際競爭激烈、傳播渠道單一等問題，就此提出加強圖書多模態(tài)資源的建設(shè)及國際交流合作、打造圖書全媒體營銷渠道等優(yōu)化路徑。（剩余9610字）