社會(huì)化閱讀對(duì)全民閱讀推廣的意義重估

摘 要：社會(huì)化閱讀是以數(shù)字內(nèi)容為閱讀對(duì)象，以具有社交屬性的在線閱讀平臺(tái)為依托的新型閱讀形態(tài)，其特質(zhì)是注重讀者的共享性、參與性和互動(dòng)性。在當(dāng)前社會(huì)化閱讀實(shí)踐中，它不僅被作為一種群體的協(xié)作式知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，也被寄希望于助力全民閱讀的推廣和閱讀共同體的構(gòu)建。本文研究認(rèn)為，社會(huì)化閱讀對(duì)全民閱讀并不存在一種直接的、必然的促進(jìn)作用，但它可以借助新媒介的傳播特性和機(jī)制，改善全民閱讀狀況；同時(shí)，我們有必要警惕社會(huì)化閱讀中那些基于算法主導(dǎo)、過度連接、“贏家通吃”的效應(yīng)對(duì)用戶閱讀行為產(chǎn)生的不良效果。（剩余5730字）