基于微信讀書的青年群體社會化閱讀行為探究

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摘 要：媒介技術(shù)與社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，推動了社會化閱讀的飛速興起，而作為數(shù)字時代的原住民，青年群體的閱讀行為與心理也深受這一技術(shù)變革的影響。本文以社會化閱讀為切入點(diǎn)，通過對15名微信讀書青年用戶半結(jié)構(gòu)化訪談，深入探究社交功能對于青年群體社會化閱讀行為的影響，從功能使用、隱私管理與社交關(guān)系三個層面分別闡釋了這些行為背后的積極與消極意義，并針對行為帶來的隱患從平臺和用戶的角度提出了切實可行的優(yōu)化措施。（剩余7228字）