從留學(xué)生的視角看漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士課程設(shè)置

提 要 本文主要從留學(xué)生的視角對(duì)當(dāng)前漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士課程設(shè)置情況進(jìn)行考察?；趯?duì)國(guó)內(nèi)17所院校的102位漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士留學(xué)生課程學(xué)習(xí)情況的訪談，總結(jié)了目前課程體系中留學(xué)生積極評(píng)價(jià)和消極評(píng)價(jià)類課程及對(duì)課程設(shè)置的啟發(fā)。本文建議：①應(yīng)設(shè)置專業(yè)漢語(yǔ)課程；②優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐類課程；③加強(qiáng)文化教學(xué)類課程；④部分課程實(shí)行中外學(xué)生分班上課；⑤對(duì)留學(xué)生實(shí)行分層教學(xué)和彈性學(xué)制。（剩余8624字）