財經(jīng)本科專業(yè)留學生商務漢語詞匯學習策略調(diào)查研究

提 要 本文在Oxford（1990）量表基礎上制定商務漢語詞匯學習策略量表，用以統(tǒng)計財經(jīng)本科專業(yè)留學生商務漢語詞匯學習策略的使用情況。分析得出：學習者商務漢語詞匯學習策略意識不強；社交策略最受關注，再依次是元認知策略、補償策略、認知策略、情感策略和記憶策略；間接策略使用頻次高于直接策略，六項策略之間具有強相關性；學習者關注情景學習、猜詞學習、聯(lián)系已知、近義詞代替等意義學習方式，并希望在情景中運用商務漢語，但在聯(lián)系商務話題、調(diào)整學習心態(tài)、制定時間表、記錄學習感受、尋找語伴、預習復習等方面尚需進一步完善；年齡、身份、HSK水平、漢語學習時間等個體因素與學習策略之間具有一定的相關性。（剩余12400字）