課程思政理念下高中生政治認同素養(yǎng)培育的路徑探究

摘   要：政治認同作為高中四大核心素養(yǎng)之一，對高中生成長發(fā)展的重要性不言而喻，在高中教學過程中貫徹課程思政理念以培育高中生政治認同素養(yǎng)是落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要一步。在實際教學過程中，落實課程思政理念面臨著諸多難題，要切實發(fā)揮課程思政理念的引領(lǐng)作用，動員各個主體積極參與高中政治認同培養(yǎng)工作，應(yīng)從協(xié)同各個學科、匯聚豐富資源、貫通教學過程、完善評價機制、做好頂層設(shè)計、打破“孤島效應(yīng)”等六個方面入手，落實立德樹人根本任務(wù)，積極探索增強政治認同素養(yǎng)培育實效的有效路徑，促進高中生政治認同培育工作的優(yōu)化。（剩余9819字）