《終身成長》:“我的作品是關于成長的”
寧元
山西大學應用心理學專業(yè)大三在讀;自2017年至今陸續(xù)發(fā)表原創(chuàng)文章20余篇于紙媒、公眾號平臺;山西大學2021~2022年度青年媒體中心輪值主席;全國“高教社杯”用外語講好中國故事二等獎團隊負責人;crademo心理與行為在線實驗大賽二等獎團隊負責人及撰稿者。
內(nèi)容介紹:
你認為人的能力是一成不變的,還是可以培養(yǎng)的?關于這個問題的答案,對應了兩類思維模式,即成長型思維和固定型思維。(剩余922字)
試讀結束
目錄
- 孩子為什么拼命想玩游戲...
- 教育是長久的陪伴 是一點一滴的...
- 備考有方 大考不慌...
- 喚醒心中動力,找到學習掌控感...
- 壓力伴我前行...
- 成為更好的陪考者...
- 學生損壞椅子班主任如何妥善處理...
- 當物理難題在心理層面擊垮我...
- 如何在心理層面打敗物理難題...
- 我把“自己”弄丟了...
- 打開“心窗”閃爍光芒...
- 面對無力行動的孩子,我該怎么辦...
- 揮之不去的異性身影...
- 我跟好朋友鬧掰了,怎么辦?...
- 閃爍著光芒的眼睛笑成了彎彎月牙...
- 一個月沒來學校的女孩...
- 眼鏡讓我鼻子不舒服...
- 中考,一場與自己的賽跑...
- 探索我的幸福形態(tài)...
- “六到”監(jiān)控點聽課效率高...
- 突破“高原”我有方...
- 患上“被動廢”這種拖延癥怎么辦...
- 心里的“敵人”是真是假?...
- 青春期已來臨,溝通系統(tǒng)請升級...
- 看到孩子的真實渴求,不做“聊天...
- 學習“無心又無力”,內(nèi)驅力是關...
- 學生抄作業(yè)怎么辦?...
- 笑容重現(xiàn)背后的故事...
- 魚刺扎手,愈合了心...
- 高考臨近,簡單題總出錯怎么辦?...
- 走出自我中心,提升共情能力...
- 心理委員的學期“心”規(guī)劃...
- 《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》:青春...
- 《終身成長》:“我的作品是關于...
- 一次足矣的生命...
- 心理老師理想的一天...