基于數(shù)字畫像技術(shù)的高職生個性化學習策略研究

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一、研究緣起與價值定位

數(shù)字畫像技術(shù)作為一種數(shù)據(jù)驅(qū)動的數(shù)字化教育工具，正在高職教育領(lǐng)域逐步應(yīng)用，為個性化學習提供了全新視角與無限可能。而個性化學習秉持以學生為中心的理念，既是教育發(fā)展的必然趨勢，也是滿足學生多樣化需求的內(nèi)在要求。

（一）高職教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的政策驅(qū)動與時代訴求

職業(yè)教育作為高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主陣地，其數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為國家戰(zhàn)略重點。（剩余20018字）