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摘 要:當(dāng)“緩就業(yè)”“慢就業(yè)”遇上“就業(yè)難”“招聘難”,轉(zhuǎn)變畢業(yè)生求職觀念,強(qiáng)化就業(yè)育人工作實(shí)效已成為當(dāng)前工作重中之重。對此,對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)招生就業(yè)處積極響應(yīng)國家就業(yè)育人相關(guān)政策要求,結(jié)合財經(jīng)類高校畢業(yè)生能動性強(qiáng)、學(xué)習(xí)力快的特點(diǎn),嘗試多種方案,以國家發(fā)展和社會需求為導(dǎo)向,完善“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動機(jī)制,建立“全周期人才培養(yǎng)質(zhì)量觀”,在就業(yè)育人理念下,努力探索閉合型、互動式良性循環(huán),以有效促進(jìn)就業(yè)工作。(剩余4319字)
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