應(yīng)用型本科高?！叭私逃斌w系構(gòu)建的路徑

摘 要：我國(guó)的教育結(jié)構(gòu)調(diào)整給應(yīng)用型本科高校帶來(lái)了全新挑戰(zhàn)，即如何在“全人教育”理念下培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的應(yīng)用型、技能型人才？筆者在研究后嘗試提出“全人教育”體系構(gòu)建的五大路徑：管理機(jī)制和管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)；人才培養(yǎng)方案與課程體系設(shè)計(jì)；教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；校園文化與社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐體系建設(shè)；效果評(píng)價(jià)體系和反饋機(jī)制構(gòu)建，從而培養(yǎng)出符合當(dāng)代社會(huì)需求、可持續(xù)發(fā)展、身心健全的應(yīng)用型“全人”。（剩余6168字）