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識字是小學語文學習中非常重要的一環(huán)，學生需要在語文學習活動中完成口語交際、閱讀寫作等內(nèi)容，并完成大量的漢字儲備。因此，小學語文教師應(yīng)充分認識到識字教學在語文教學中的重要作用，并在識字教學課堂上，以趣味性的架構(gòu)積極創(chuàng)新教學方式，幫助學生更多地掌握漢字，培養(yǎng)學生對識字的濃厚興趣，在潛移默化中提高學生的識字效率和語文素養(yǎng)。（剩余1912字）
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小學語文趣味識字教學的探究與實踐
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