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思政教育與環(huán)境設計專業(yè)實踐課程的深度融合

——以古建筑測繪為例

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摘 要：本文以西安美術(shù)學院“文化考察·古建筑測繪”課程作為思政教育研究基礎，詳細解析了課程思政改革的基礎、特點和前期教學改革情況，探討思政教育與環(huán)境設計專業(yè)實踐課程的深度融合，設定“三主線、四階段、六環(huán)節(jié)”的思政教學結(jié)構(gòu)，將文化傳承、工匠精神、創(chuàng)新實踐等思政元素融入專業(yè)教學，旨在培養(yǎng)學生的愛國情懷、人文素養(yǎng)和社會責任感。（剩余5331字）

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