龍獅文化在校園文化建設(shè)中的應(yīng)用

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摘 要：龍獅文化走進(jìn)校園，對于增強(qiáng)學(xué)生的民族意識、培養(yǎng)民族情感、繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、堅定理想信念和文化自信有著重要作用。本文從龍獅文化的內(nèi)涵和龍獅運(yùn)動的特點入手，分析龍獅文化在校園文化建設(shè)中的實例，探尋龍獅文化對校園文化建設(shè)的積極影響及融入的策略和挑戰(zhàn)，以促進(jìn)校園文化更好地建設(shè)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：龍獅文化；龍獅運(yùn)動；校園文化

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，指出：“圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術(shù)體育教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領(lǐng)域。（剩余4389字）