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韓國高考評價制度改革及經(jīng)驗審思

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打開文本圖片集

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2025.04.003

經(jīng)合組織發(fā)布的PISA2022評估結果顯示，在許多國家的教育成效下降乃至教育中斷的情況下，韓國學生仍然能夠保持和改善學習成果、分配學習機會的公平性，提高學生福祉，學習測試結果在眾多國家中位列前茅。（剩余13193字）

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