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新時代托育

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如何解決“嬰幼兒照護服務最后一公里”問題，是當今教育的熱點。基于此，“托幼一體化”應運而生，它強調(diào)將學前兒童的保育教育視為一個整體，關注3歲以下和3歲及以上年齡段兒童發(fā)展的階段性與差異性，實現(xiàn)在機構設置、管理體制、財政投入機制等多方面的一體化。

明確“托幼一體化”管理主體

有效實現(xiàn)“托幼一體化”，需要政府相關部門、社會各界和托幼機構自身等多主體的共同努力。（剩余1294字）

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