奧爾夫音樂游戲治療對孤獨癥譜系障礙兒童語言與社交功能的影響

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［摘 要］目的 觀察奧爾夫音樂游戲治療方法及以音樂任務(wù)為訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向，對孤獨癥譜系障礙（ASD）兒童語言與社交功能的影響。方法 選取2021年1月1日至2022年12月31日在廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬南海婦產(chǎn)兒童醫(yī)院兒童康復(fù)科進行康復(fù)治療訓(xùn)練的2～7歲ASD兒童60例，將其隨機分為觀察組（n=30）與對照組（n=30）；其中，觀察組采用奧爾夫音樂游戲治療方案結(jié)合特殊教育康復(fù)訓(xùn)練，對照組僅給予特殊教育康復(fù)訓(xùn)練。（剩余18744字）