生物化學(xué)課程思政教學(xué)改革探索與實踐

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摘要 “課程思政”是當(dāng)前專業(yè)課程教學(xué)改革的熱點研究方向之一。“課程思政”本質(zhì)是一種將價值引領(lǐng)、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體的教學(xué)模式，也是實現(xiàn)“三全育人”目標的重要方法和途徑。 如何在生物化學(xué)課程中巧妙融合思政是教學(xué)研究的重點。課程教學(xué)設(shè)計不僅是保證教學(xué)質(zhì)量的重要因素也是課程改革成果的體現(xiàn)。從生物化學(xué)融入課程思政的教學(xué)實踐出發(fā)，通過 “課前、課中、課后”三位一體的培養(yǎng)模式，結(jié)合教學(xué)實踐和教學(xué)效果，探索了該課程思政改革背景下的教學(xué)方法與教學(xué)策略，旨在實現(xiàn)課程教育目標的達成。（剩余8389字）