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基于PBL理念與虛擬仿真技術(shù)的風景園林專業(yè)教學改革探索

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摘要  為全方位提升應用型人才的綜合素質(zhì)，以風景園林專業(yè)豎向設(shè)計課程為依托，以問題為導向，探索融入PBL理念、虛擬仿真技術(shù)的課程教學改革方法。從教學內(nèi)容、教學形式對課程教學難點進行分析，從教學改革目標、教學改革實踐和教學內(nèi)容設(shè)置入手，對融入PBL教學理念和虛擬仿真技術(shù)的教學改革思路進行研究與實踐。（剩余8189字）

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