“雙一流”背景下真實問題情境創(chuàng)設(shè)在園林生態(tài)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用實踐

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摘要 “雙一流”建設(shè)下人才培養(yǎng)的要求是懂理論、能實踐、會創(chuàng)新，現(xiàn)有教育模式無法滿足時代人才培養(yǎng)所需。根據(jù)“雙一流”戰(zhàn)略人才培養(yǎng)的要求，采用實踐法對園林生態(tài)學(xué)中“植物群落”開展真實問題情境創(chuàng)設(shè)，通過發(fā)現(xiàn)問題—創(chuàng)建問題—解決問題—拓展問題的模式開展實踐，實現(xiàn)了以探索問題為導(dǎo)向，以解決問題為目標(biāo)，實現(xiàn)知識掌握從淺到深層層深入，全面培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力，為社會發(fā)展培養(yǎng)需求型人才。（剩余5918字）