果樹(shù)栽培學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系的優(yōu)化與重建

——以六盤(pán)水師范學(xué)院為例

打開(kāi)文本圖片集

摘 要：針對(duì)地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，結(jié)合貴州特色果樹(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力較強(qiáng)的應(yīng)用型人才，是新農(nóng)科建設(shè)的目標(biāo)與要求。教學(xué)考核評(píng)價(jià)作為果樹(shù)栽培學(xué)實(shí)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)之一，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮教師的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用。該文從果樹(shù)栽培學(xué)實(shí)習(xí)課程實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系存在的不足入手，根據(jù)課程實(shí)踐教學(xué)的考核內(nèi)容，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系，并據(jù)此量化學(xué)生實(shí)踐課程考核成績(jī)，以期提升植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，助力鄉(xiāng)村振興。（剩余3293字）