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新文科背景下中國文化英語表達能力與英語閱讀教學融合培育路徑探究

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[摘要]隨著中國進入新文科背景時代，培養(yǎng)學生的中國文化英語表達能力成為一個重要的課題。為了解西部地區(qū)民辦高校英語專業(yè)學生對于中國文化英語表達能力的掌握情況，筆者對蘭蘭州工商學院外語學院160名英語專業(yè)學生進行了問卷調(diào)查，通過調(diào)查與分析發(fā)現(xiàn)，英語專業(yè)學生具有中國文化表達熱情，但是能力相對薄弱；本研究結(jié)合英語閱讀能力培養(yǎng)，探究如何有效將二者進行融合。（剩余4448字）

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