微觀經(jīng)濟學課程中“課程思政”建設(shè)的實踐路徑研究

[摘要]“課程思政”是新時代背景下對高等院校專業(yè)課程建設(shè)的新要求，是在知識傳授的基礎(chǔ)上融入價值引領(lǐng)育人目標的重要方式。本文以微觀經(jīng)濟學課程為例，首先分析了高等院校微觀經(jīng)濟學課程中“課程思政”建設(shè)的必要性，論證了堅持知識性教育和價值性教育緊密結(jié)合的重要意義；其次，從教學參考資料和專業(yè)課教師激勵兩個方面探討了高等院校微觀經(jīng)濟學“課程思政”建設(shè)中的難點；最后，從學校和教師兩個層面提出了微觀經(jīng)濟學“課程思政”建設(shè)的實踐路徑。（剩余4486字）