“雙減” 背景下體育師范生教育實習改革方案與效益解碼

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摘 要：

教育實習改革的核心是如何提升教育教學能力?！半p減”政策下學校體育教育的革新對體育教師提出了多方面的新要求，包括課堂變革能力、課后服務(wù)創(chuàng)新力、家庭體育指導(dǎo)溝通力、市場洞察力、線上資源使用力等?！半p減”背景下家校社協(xié)同、校內(nèi)外聯(lián)動式的教育實習改革重塑了能力傳導(dǎo)式的實習理念，形成了以量化為主，強調(diào)實習任務(wù)、過程和結(jié)果等全過程、完整性、表現(xiàn)性的教育實習評價。（剩余15100字）