“雙減” 背景下體育師范生教育實(shí)習(xí)改革方案與效益解碼

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摘 要：

教育實(shí)習(xí)改革的核心是如何提升教育教學(xué)能力?！半p減”政策下學(xué)校體育教育的革新對(duì)體育教師提出了多方面的新要求，包括課堂變革能力、課后服務(wù)創(chuàng)新力、家庭體育指導(dǎo)溝通力、市場洞察力、線上資源使用力等。“雙減”背景下家校社協(xié)同、校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)式的教育實(shí)習(xí)改革重塑了能力傳導(dǎo)式的實(shí)習(xí)理念，形成了以量化為主，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)任務(wù)、過程和結(jié)果等全過程、完整性、表現(xiàn)性的教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。（剩余15100字）