毛澤東勞動(dòng)教育思想及其時(shí)代價(jià)值

［摘 要］ 毛澤東勞動(dòng)教育思想的形成和發(fā)展，離不開(kāi)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸染，也離不開(kāi)馬克思主義“勞動(dòng)與教育要相互結(jié)合”的思想，更是與中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐密切相關(guān)。勞動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)時(shí)代新人的重要途徑，從這一目標(biāo)來(lái)看，毛澤東的勞動(dòng)教育思想與培養(yǎng)時(shí)代新人的目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。新時(shí)代新征程，必須讓青年一代在長(zhǎng)期的實(shí)踐勞動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)，才能使馬克思主義的勞動(dòng)教育觀在中國(guó)得到更好地繼承和發(fā)展，才能進(jìn)一步促進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)教育的可持續(xù)發(fā)展。（剩余6315字）