小學語文閱讀管理對學生素養(yǎng)的提升作用
【中圖分類號]H09 [文獻標識碼]A 【文章編號]12097-2881（2025）06-0118-04
隨著教育改革的不斷深人，小學語文教育越來越注重對學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。閱讀，作為獲取知識、發(fā)展思維、豐富情感、塑造人格的重要途徑，其重要性不言而喻。然而，當前小學語文閱讀管理中仍存在一些問題，如閱讀材料單一、閱讀方法指導不足、閱讀評價片面等，影響了學生閱讀興趣和能力的培養(yǎng)，進而制約了其綜合素養(yǎng)的提升。（剩余5663字）