我國小學(xué)教師幸福感現(xiàn)狀及提升策略

——基于學(xué)校組織氛圍與教師幸福感關(guān)系的視角

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摘要：教師幸福感是影響教師專業(yè)發(fā)展的重要因素，其基本狀況與提升策略是學(xué)校管理領(lǐng)域的重要議題。研究以學(xué)校組織氛圍與教師幸福感之間的關(guān)系為視角，以Collie和Hoy的幸福感和組織氛圍維度為理論分析框架，選取4298名小學(xué)教師作為被試，采用問卷調(diào)查法，考察了我國小學(xué)教師幸福感現(xiàn)狀以及教師幸福感與學(xué)校組織氛圍之間的關(guān)系。（剩余14351字）