高校“非升即走”制度下教師權(quán)益保障困境及破解路徑
摘要：隨著“非升即走”成為我國高等學(xué)校教師聘任的主流制度，高校教師的權(quán)益保障問題在人事制度改革和相關(guān)立法中的重要性和緊迫性日益凸顯。結(jié)合理論研究和司法實踐來看，我國高校教師面臨的權(quán)益保障困境主要表現(xiàn)為“學(xué)術(shù)青椒”的尷尬：在“非升即走”聘用合同簽訂前，高校教師的法律身份模糊；在簽訂合同時，高校教師的主體性尤其是平等參與權(quán)缺失；在履行合同中，高校教師權(quán)利救濟渠道不暢。（剩余18448字）