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摘 要:為解決我國(guó)“三農(nóng)”問題,提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo),不僅要投入大量物資,還要培養(yǎng)更多實(shí)用型人才,使鄉(xiāng)村振興理念、理論可以在實(shí)踐中發(fā)揮作用。高職教育承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重要使命,在鄉(xiāng)村振興的背景下,應(yīng)該結(jié)合戰(zhàn)略需求培養(yǎng)更多實(shí)用型人才。高職院??梢愿鶕?jù)學(xué)生的專業(yè)、就業(yè)方向等,采取有效的教育措施,在加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和思想建設(shè)的同時(shí),還要深化教育內(nèi)涵。(剩余8025字)
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高職院校強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興對(duì)接需求培養(yǎng)實(shí)用型人才探究
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