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【摘 要】
目的:探討逆向思維教育法在經(jīng)皮冠狀動脈介入(PCI)多血管病變患者中的應(yīng)用效果。方法:將2020年1月1日~6月30日入院行PCI的81例多血管病變患者作為對照組,實施常規(guī)教育管理;將2020年7月1日~2021年12月31日入院行PCI的81例多血管病變患者作為觀察組,在對照組基礎(chǔ)上實施逆向思維教育法。(剩余5433字)
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逆向思維教育法在行經(jīng)皮冠狀動脈介入治療的多血管病變患者中的應(yīng)用
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