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基于健康信念模式的微課健康教育在老年重癥肺炎住院患者中的應(yīng)用

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【摘  要】

目的：探討基于健康信念模式（HBM）的微課健康教育在老年重癥肺炎住院患者中的應(yīng)用效果。方法：選取2021年1月1日～2022年12月31日就診的78例老年重癥肺炎住院患者作為研究對象，隨機分為常規(guī)組40例和實驗組38例，常規(guī)組實施常規(guī)護(hù)理模式，實驗組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實施基于HBM的微課健康教育。（剩余5508字）

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