可視化健康教育聯(lián)合吞咽-攝食訓(xùn)練在腦卒中后吞咽障礙患者中的應(yīng)用

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【摘  要】

目的：探討可視化健康教育聯(lián)合吞咽-攝食訓(xùn)練在腦卒中后吞咽障礙患者中的應(yīng)用效果。方法：選取2021年10月1日～2023年10月30日接收的96例腦卒中后吞咽障礙患者為研究對(duì)象，按照隨機(jī)數(shù)字表法分為研究組和對(duì)照組各48例，對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理干預(yù)聯(lián)合吞咽-攝食訓(xùn)練，研究組實(shí)施可視化健康教育聯(lián)合吞咽-攝食訓(xùn)練；比較兩組干預(yù)前后自護(hù)能力、吞咽功能、舌骨喉復(fù)合體軟度、生活質(zhì)量［采用吞咽障礙特異性生活質(zhì)量量表（SWAL-QOL）］。（剩余6420字）