應用型鋼琴專業(yè)人才培養(yǎng)教學模式改革探究

2022年，第十三屆全國人大通過了《中華人民共和國職業(yè)教育法》修訂，明確了高職教育的教學目標和教育教學模式的改革。因此，高職院校鋼琴專業(yè)應用型人才培養(yǎng)教學模式改革已經(jīng)成為高職教育發(fā)展的必然趨勢和重要舉措。

一、高職院校鋼琴專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

（一）教學方面

目前，高職院校的鋼琴專業(yè)主要分為兩個方向：鋼琴演奏和音樂教育，課程內(nèi)容設置不夠?qū)嵱?，缺少學科綜合性，難以契合科技的進步以及音樂產(chǎn)業(yè)市場的轉(zhuǎn)型升級，導致學生學習到的內(nèi)容與職業(yè)崗位要求不夠匹配。（剩余4240字）