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“先學后教”論可以休矣

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摘要：“先學后教”是近年來一種流行的教育主張?！跋葘W”的思想早已有之，在今天“學生中心”、“以人為本”等理念的加持下，“先學”被提升到與“教”并列甚至更高的位置。但中小學生的自主學習能力有限，在強調“學”的同時又忽視教師指導的情況下，“先學”的效果難言樂觀。同時，“教”必須伴隨著“學”同時發(fā)生，不存在單獨的“教”，自然也就不存在“后教”，且很多知識的“教”，并不需要有“先學”作為鋪墊。（剩余10349字）

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