西部地區(qū)中職學(xué)生隱性輟學(xué)的生成動因及文化再生產(chǎn)機(jī)理

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［摘 要］伴隨著中等職業(yè)教育吸引力、競爭力和發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，西部地區(qū)中職學(xué)生群體中出現(xiàn)的隱性輟學(xué)現(xiàn)象，已成為我國西部地區(qū)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的堵點(diǎn)。中職學(xué)生隱性輟學(xué)在實踐形式上表現(xiàn)為：“讀書無用”觀念下的課堂游離現(xiàn)象、“讀書無望”態(tài)度中的座次邊緣現(xiàn)象、“讀書無趣”狀態(tài)中的網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象，其背后面臨著西部地區(qū)中職學(xué)生對課堂文化符碼排斥的無力抵抗、對學(xué)校管理制度區(qū)隔的被動接受、對身份認(rèn)同沖突的迷茫逃避等生成動因。（剩余16322字）