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中外信息素養(yǎng)教育比較及其趨勢研究

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摘 要：中外信息素養(yǎng)教育的相關(guān)研究具有各自的特點。國外研究更注重基礎(chǔ)理論且研究呈現(xiàn)多元化特征，包括多元化的研究內(nèi)容、主題、模式及其評價機制;我國研究則多以實踐為先導，研究內(nèi)容呈階段性。盡管如此，從信息素養(yǎng)教育本質(zhì)來說，中外信息素養(yǎng)教育研究都在經(jīng)歷由信息技術(shù)導向轉(zhuǎn)向信息思維教育導向，批判性的信息素養(yǎng)教育是其未來發(fā)展方向。（剩余13451字）

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