醫(yī)學生志愿者參與社區(qū)養(yǎng)老服務驅動因素識別與發(fā)展策略研究

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摘要：文章基于扎根理論，對醫(yī)學生、公益組織的管理人員及社區(qū)工作人員進行半結構化訪談，提煉醫(yī)學生志愿者參與社區(qū)養(yǎng)老服務影響因素。研究認為，醫(yī)學生志愿者參與社區(qū)養(yǎng)老服務驅動因素指標體系包含角色認同、個人動機、社群影響、組織規(guī)范、管理屬性5個方面，同時從加強組織建設、增強角色認同、推進校地合作3方面提出發(fā)展策略。（剩余6881字）