人工智能賦能的應(yīng)用型本科高?？平虆f(xié)同育人評價模型

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摘要：針對應(yīng)用型本科高?？平虆f(xié)同育人評價過程中存在非線性和精度低的問題，文章提出了人工智能賦能的應(yīng)用型本科高校科教協(xié)同育人評價模型。首先，文章從校企合作辦學(xué)條件、專業(yè)理論實踐條件、科教融合應(yīng)用條件和實習(xí)就業(yè)發(fā)展條件4個角度，構(gòu)建了協(xié)同育人評價體系，利用粗糙集方法對評價指標進行約簡處理；其次，利用改進灰狼算法對RBF神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化設(shè)計，構(gòu)建了高?？平虆f(xié)同育人評價模型；最后，以國內(nèi)10所應(yīng)用型高校科教協(xié)同育人數(shù)據(jù)為案例，利用優(yōu)化后的RBF神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進行數(shù)據(jù)訓(xùn)練，對4所高?？平虆f(xié)同育人效果進行仿真評價。（剩余4560字）